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全功能护理人综合模拟 护理人技能训练
伴随着医学模型的发展和更新,医学教育理念不断更新,虚拟培训、考核系统逐渐进入医学领域。医学模型教学设备广泛应用于临床教学,并且越来越多地得到国内外医学教育界的认可与支持。高级急危重症护理模拟人以生理驱动技术为基础,利用其预测性、关联性、交互性等特点,设计病例,模拟真实情境,学生对模拟病人进行互利。在训练中学生的个人专业水平和团队协作能力,评定学生的临场判断、随机应变、团结协作、个人素质等方面的综合水平。
利用全功护理人模型模拟各种临床常见急危重症的护理技能,设置逼真的场景,令学生置身于真实的情境中。具体培训内容包括：简要理论讲解危重病人的抢救与护理。分项技术练习,对学生进行单项操作模拟训练,包括基础生命支持、氧气吸入术、吸痰术、洗胃术等常用抢救技术。综合护理模拟演练。学生熟悉护理基本设备及药品,准备各种无菌急救包和急救器械，如静脉注射、静脉穿刺、手臂臀部注射输血等训练。编写病例示范案例,模拟呼吸心搏骤停、呼吸衰竭和严重心律失常等疾患状况，让学生以案例为范本进行规范操作。学生可在指导教师现场提示或引导抢救操作下，如循环支持、呼吸支持、输液注药等不同任务从不同角度体会护理操作中相互交流配合的方式、方法。
在进入临床实习前,学生所掌握的仅仅是基础医学知识和基本操作技能,对“病情”与“病人”缺乏感性认识。通过全功能护理模型的模拟练习, 护生医学教学模型模拟教学 护生学习护理模型优势学生可面对多种护理场面,模拟各种护理技能的实践操作,令学生直观了解病人不同的生命体征和生理状况,以及不同操作所产生的生理变化,锻炼其在面对病人时能有条不紊地进行护理,使学生在步入临床前不仅具备较丰富的护理各种理论知识,也可积累部分临床经验,大大缩小了课堂教学与临床实际的差距,是一种有效的教学培训手段,弥补了传统教学存在的缺陷。在医院护理过程中,任何工作的失误或差错都可能给病人带来痛苦，故很难在真实危重病人身上练习操作。高端模拟技术的全功能模拟人具有高度仿真性,真实地模拟临床常见护理案例,操作时允许学生犯错误,而不会对病人造成伤害,重复性强。